« La vie ce n’est pas d’attendre que les orages passent, c’est d’apprendre à danser sous la pluie ». SENEQUE

Et si nous faisions un enfant…? Nous les espérons, nous les attendons, nous les élevons. Et puis nous rencontrons des hauts, des bas, des doutes, des angoisses, de grands moments de solitude, des dilemmes, beaucoup de bonheur, de gros coups de blues. Nous crions parfois, nous regrettons souvent, nous nous mettons en colère, nous culpabilisons. Nous nous sentons perdus, alors nous allons chercher des réponses chez nos parents, nos amis, nos réseaux, nos médecins. Et nous recevons autant de réponses que d’interlocuteurs.

Il faut le laisser pleurer. Tu ne dois pas céder. Tu vas en faire un enfant gâté. Prend-le dans tes bras. Ne le porte pas trop. Laisse-le manger ce qu’il veut. Il doit manger de tout…

Autant d’injonctions contradictoires qui ne vous mènent nulle part. Et pourquoi donc? Parce qu’élever un enfant n’est pas une science exacte, qu’il n’existe pas une réponse mais plusieurs. Elever un enfant n’est pas inné, cela s’apprend. Mais ni dans les livres, ni en appliquant la recette du voisin, ni en reproduisant à l’identique ce que nous avons appris, ni à l’inverse en rejetant tout d’un bloc, mais en s’écoutant d’abord, et en s’appropriant les outils qui nous ressemblent, qui reflètent nos valeurs, celles du papa associées à celles de la maman, en suivant notre intuition – personne ne connaît votre enfant mieux que vous – ce que nous avons envie de transmettre en tant que parents et de construire ensemble.

Il existe plusieurs réponses à un même problème. Que votre enfant ne mange pas, ne dorme pas, ne travaille pas, râle, fasse des colères, soit dans l’opposition systématique,… c’est à partir de la personnalité de votre enfant et de ce que vous avez mis en place que nous allons pouvoir travailler.

A chaque famille sa solution adaptée et sur-mesure, en décodant les comportements inappropriés de son enfant d’abord, les interactions parents/enfants, puis en lui apportant les réponses les plus ajustées qui les rendront efficaces et pérennes.

Ici vous trouverez :

• Des réponses à certaines de vos questions, vous comprendrez comment fonctionne un enfant, ses besoins, ses désirs, ses émotions, selon son âge et son développement psycho-affectif
• Des clefs, des outils qui fonctionnent s’ils vous ressemblent
• Un accompagnement pour adultes, enfants, couples, pour dépasser vos blocages er retrouver ce qui sonne juste pour vous.

Ici vous ne trouverez pas :

• D’invitation à laisser pleurer son enfant jusqu’à ce qu’il se fasse vomir, en laissant la porte fermée à clef, pour lui apprendre à dormir, comme une pédopsychiatre (qui a pignon sur rue) m’a conseillé de faire. Cela a fonctionné pour certains, c’est grâce à eux qu’elle continue à sévir, mais à quel prix…? Se le sont-ils demandés…?
• Des injonctions de type « il faut », « je dois »… le moins possible! Plutôt des invitations à essayer autre chose si ce que vous avez mis en place ne fonctionne pas
• Des recettes miracles, mais des recettes qui vous ressemblent… ou pas.

 

Formations et Interventions en entreprise/institution

L’arrivée d’un enfant bouleverse la vie des parents mais reste compatible avec une activité professionnelle si l’on est bien accompagné. C’est le rôle de l’entreprise de ne pas amener les collaborateurs parents à choisir entre leur vie professionnelle et leur vie de famille.

Je constate que de nombreuses femmes quittent leur entreprise quand elles deviennent mères, faute de pouvoir concilier leurs 2 rôles. Nous pouvons éviter cela. A la collaboratrice et à la mère, à la mère et à la collaboratrice.

Une collaboratrice talentueuse a réussi un parcours sans faute. Mais devenue mère, elle gère dans le non-dit stress contre stress, culpabilité contre culpabilité, envie d’être à la hauteur partout… Dans le meilleur des cas elle perd en efficacité, dans le pire elle s’écroule. 

La même situation est régulièrement observée aussi chez les hommes.

Pour aider l’entreprise à garder ses talents, je propose des outils concrets qui permettent dans le dialogue de trouver des marges de manoeuvre, de construire la disponibilité temporelle et professionnelle des collaborateurs parents sereinement.

>>> Ateliers workshop en groupe (sur le lieu de travail ou en wébinaire)

>>> Coaching individuels

Pour toute demande d’informations : julie.renauld.millet@gmail.com

*Thérapie systémique et stratégique, Institut Gregory Bateson. Représentant officiel du Mental Research Institute de l’école de Palo Alto, qui rassemble médecins, psychiatres, anthropologues, sociologues

Séances individuelles / couples / parents / Ateliers-conférences

• Je reçois sur rendez-vous à mon cabinet, Paris 16 pour des thérapies brèves individuelles, en couple ou parentales et en visio pour les non-parisiens
• Je me déplace dans les écoles, les institutions et les entreprises en Ile-de-France et Province pour animer des ateliers-conférences sur :
• « Nos enfants et les écrans : pourquoi et comment remettre un cadre »
• « Comment parler de sexualité aux enfants avant qu’Internet ne le fasse? »
• « L’éducation positive peut-elle être négative : la bienveillance, oui, mais pas sans cadre »
• « Confiance en soi, empathie, respect de soi et des autres : aider les enfants à trouver leur juste équilibre »

Je suis intervenue dans les écoles Montessori bilingue Paris 17, Sainte Ursule, Saint Honoré d’Eylau, Prokofiev, La Fontaine, at Montessori, Galilée… en crèches à Vaucresson et auprès de l’Apel des écoles de Garches.

Pour me joindre :

Tel : 06 11 05 07 16 / julie.renauld.millet@gmail.com / IG @julie_renauld